有关阿斯伯格综合征我们需要知道什么？

阿斯伯格综合征&孤独症（自闭症）&孤独症（自闭症）谱系障碍

在1994时，阿斯伯格综合征和自闭症（孤独症）是被认为是两种疾病。

但由于阿斯伯格综合征有很多类似于自闭症的症状（比如有类似自闭症的行为以及社交和沟通技巧方面的困难）。

虽然症状相对较轻，但许多专业人士认为阿斯伯格综合征只是一种较温和的自闭症，并使用“高功能自闭症”一词来描述这些人。

或者说认为阿斯伯格症是一种不太严重的自闭症。2013 年，DSM-5将自闭症、阿斯伯格症和其他普遍性发育障碍替换为自闭症谱系障碍。

阿斯伯格综合征的特征

阿斯伯格综合症与经典自闭症的区别在于其症状较轻且没有语言延迟。

患有阿斯伯格症的儿童可能只会受到轻微影响，他们通常具有良好的语言和认知技能。

对于未经训练的观察者来说，患有阿斯伯格症的孩子可能只是看起来像一个行为不同的神经典型孩子。

自闭症儿童经常被视为冷漠，对他人不感兴趣。这不是阿斯伯格综合征的情况。患有阿斯伯格症的人通常希望融入他人并与他人互动，但通常他们不知道如何去做。

他们可能在社交上很尴尬，不了解传统的社会规则或缺乏同理心。他们的目光接触可能有限，似乎没有参与谈话，并且不理解手势或讽刺的使用。

他们对某一特定主题的兴趣可能近乎痴迷。

患有阿斯伯格症的儿童通常喜欢收集分类的东西，例如石头或瓶盖。他们可能精通信息类别的知识，例如棒球统计数据或花的拉丁名称。他们可能具有良好的死记硬背能力，但在抽象概念方面存在困难。

阿斯伯格综合征&孤独症（自闭症）-区别

阿斯伯格症和自闭症之间的主要区别之一是，根据定义，阿斯伯格症没有言语延迟。

事实上，患有阿斯伯格症的儿童通常具有良好的语言技能。

他们只是以不同的方式使用语言。

言语模式可能不寻常，缺乏变化或有节奏，或者可能是正式的，但太大声或高音。

患有阿斯伯格症的儿童可能无法理解语言的微妙之处，例如讽刺和幽默，或者他们可能无法理解对话的互让性质。

阿斯伯格症和自闭症之间的另一个区别涉及认知能力。

虽然一些自闭症患者有智力障碍，但根据定义，患有阿斯伯格症的人不会出现“显着”的认知延迟，并且大多数人拥有平均到高于平均水平的智力。

虽然运动困难不是阿斯伯格症的具体标准，但患有阿斯伯格症的儿童经常出现运动技能延迟，并且可能显得笨拙或笨拙。

阿斯伯格综合征-现状

近年来，阿斯伯格症的诊断有所增加，但尚不清楚它是否更普遍或更多，专业人士正在检测它。

当根据DSM -IV将阿斯伯格症和自闭症视为不同的疾病时，阿斯伯格症的症状与自闭症所列的症状相同；然而，患有阿斯伯格症的儿童在交流和语言方面没有延迟。

事实上，要被诊断出患有阿斯伯格症，孩子必须有正常的语言发育以及正常的智力。

DSM -IV阿斯伯格的标准规定，个人必须“在社会交往中存在严重和持续的损害，并且发展出受限的、重复的行为、兴趣和活动模式，这些模式必须在社交、职业或其他重要功能领域造成临床上的显着损害”。

确定是与否，第一步是评估，包括发展史和观察。这应该由有自闭症和其他 PDD（广泛性发育障碍）经验的医疗专业人员来完成。

早期诊断也很重要，因为在生命早期被诊断和治疗的阿斯伯格症儿童会增加在学校取得成功并最终独立生活的机会。

文章参考：what-is aspergers-syndrome