从《大鱼海棠》看“家庭教育”

有人说：“《大鱼海棠》的画面很美，随手一截就是一张壁纸，就像高度运转的ppt。”

　　有人说：“《大鱼海棠》的配乐十分有韵味，带着东方独有的隽永之气。”

　　有人说：“《大鱼海棠》浓郁的中国古韵扑面而来，匠心独具。”

　　画质感人，但这其中一些情节也引起了争议，数姐也选取了其中一些家庭教育的情节，希望能够引起您的深思。不管您看没看过《大鱼海棠》，都可以进来看看哟～

　　画质感人的《大鱼海棠》到底讲了什么？数姐带您来看看！

　　影片主要讲述了掌管海棠花生长的少女椿在成人礼时穿越海天之门去到人间，不慎被渔网捕住，人族少年为救她不幸死去，椿为了回报少年用自己一半的生命与灵婆交换，复活了少年灵魂所作的小鱼鲲，并一路护他成长，结果因为逆天行事，为家族带来巨大的灾难，椿为弥补自己的过错选择了自我牺牲，却被青梅竹马的湫用生命救活，并成全了椿与鲲在人间生活。

　　但有意思的是，这里面有三位长辈的形象，也代表了很多家长，不知道您是哪一位呢？

　　你是“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”的“妈管严”——凤？

　　椿的母亲凤，她期望椿能像自己一样具有独当一面的能力，但当海天之门开启时，每一个年满十五岁的族人都要进入人类世界游历七天，椿的母亲对椿百般不舍依依惜别。当别人的父母都已经站在远处望着孩子远去时，椿的妈妈又足足嘱咐了半天各种的不放心，她是极度不放心孩子的母亲代表，也是典型的中国母亲形象的典型。

　　你是“一句话也不多说，就在背后默默看着默默支持”的“沉默派”——爸爸？

　　椿的爸爸在电影里出现的并不多，但是却很真实的诠释了“缄默派”父母的形象。在凤即将通往海天之门的时候，爸爸的表现尤为淡定与平静，“能安全回来就好”大概是椿爸爸复杂内心最直接的表达。中国式的家庭教育中，这样不懂得如何与孩子沟通的父母其实有很多，或许您就是其中的一个代表。

　　或者是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的“自由派”——爷爷？

　　椿的爷爷掌管白草，医术高明，一生救人无数却救不了自己最爱的人也就是椿的奶奶。爷爷对椿说：“我们并不是神，我们为他们工作，真正的神在你心中。”爷爷的形象在《大鱼海棠》中是闪烁着神圣光芒的形象，椿所作的一切他都持支持和相信的态度，并坚定只要椿怀有一颗善良的心，无论做什么，爷爷都会支持。爷爷的形象是典型的慈爱和蔼的家长形象。

　　不知道您认为自己平时是哪种类型的父母呢？但不管是谁，在教育椿的过程中都难免有所问题，小编这就带您一起看看。

　　“妈管严”，也要学会撒开紧绷的心

　　大海说：“你要记住，外面的世界很危险，千万不要让人类靠近你。”

　　椿在16岁成人礼这一天，要通过海天之门，去往人类世界。

　　临行前妈妈凤这样对椿说：

　　“你要记住，外面的世界很危险，千万不要让人类靠近你。”

　　小编听出了大多数家长的心声，那就是：

　　“妈妈的身边最安全，外边的世界很危险。”

　　“不要和陌生人说话，给你糖吃要带你走的都是坏蛋。”

　　“你还小，妈妈走过的桥比你走的路都多，要听妈妈的话。”

　　不管孩子有多大，不管孩子走得有多远，最放心不下的就是妈妈啦！吃的好不好，穿的暖不暖，都遇见了什么人，面面俱到，处处操心。对孩子，妈妈总是放心不下，想把孩子就这样捧在手心一辈子。

　　数姐说：收放自如，静待孩子在风雨中花开成海。

　　想要教育好孩子，就要懂得“收放自如”。这里所说的“放”，是要处理好家庭教育管理的“度”。要根据孩子身心成长的规律，当管则管，当放则放。要把握好何时该管，何时该放，何时管多放少，何时管少放多的教育之度。教孩子是父母的天职，养不教父母之过也。以这种思想为指导表现出的家教，就是从小到大事无俱细地包办孩子的许多事情。正是这种当“放”不放的教育，是很多孩子成为“温室里的花朵”，“太阳下的气球”。一旦花朵哪一天走出了温室，没有您给孩子塑造的保护壳，一点风吹雨打，就会凋零。

　　椿的妈妈凤即使在椿去往人类世界时依依不舍，难以放手,但她最终还是放开了手。“我的女儿终于要长大了”，在通往海天之门后终于可以独当一面了，和这个世界上所有的父母一样，纵然有万千不舍，但孩子的成长才是父母最大的幸福。

　　“沉默派”家长要记住，对孩子只有沉默坚韧是不够的

　　大海说：“准时回来就好，别管我们了，快去吧。”

　　《大鱼海棠》里，一如既往不改诸多影片里父亲沉默寡言的个性特征，椿的爸爸从头到尾就真的只有两句台词。

　　第一句：

　　在妈妈凤千叮咛万嘱咐的嘱托椿一定要平安回来的情况下，

　　椿的爸爸隐忍着不舍就只说了一句“不会有事儿的”。

　　第二句：

　　在妈妈凤哭的梨花带雨紧紧抱着椿庆幸着自己的女儿要长大了的情况下，

　　椿的爸爸决绝的平静的说：“准时回来就好，别管我们了，快去吧。”

　　两句台词，让中教君很自然的想起了父亲的形象，和一个父亲在家庭教育中所担负的责任。

　　我想，大多数父亲都一样：一样的沉默寡言，一样的冷静沉着，一样的隐忍决绝，也是一样的深沉却不留痕迹。

　　数姐说：爸爸的存在，就像36摄氏度的夏天里微风刚好吹来。

　　爸爸们，您的爱如果不说那么如何被孩子理解和感受呢？

　　爸爸在家庭教育里有着至关重要的作用。

　　苏联著名教育学家阿莫纳什维利曾经说过“父亲在家里应当是有权威的人，他的威信越高，孩子对自己要求越严?孩子需要父亲，父亲应当是善良的、愉快的人，孩子小的时候，父亲常常忘记自己是大人，像淘气的孩子和孩子一起玩，孩子长大了，父亲是孩子的知心朋友和导师，即严格又正直，言行一致，成为孩子的榜样。”

　　在大多数孩子的心里，爸爸是严肃的，权威的，遥不可及的。只是因为爸爸们平时工作很忙，没有时间陪伴孩子，从而导致和孩子沟通时会很生疏和尴尬；或者爸爸的性格不如妈妈那般温柔，少有言辞，时而沉默的形象更是让孩子觉得不敢接近。

　　孩子的思考方式是简单而直接的，他们还没有长大，他们不能深刻的理解您深沉的爱，他们觉得爸爸不与其玩耍就是不喜欢他们，大多数孩子因为您爱的方式而产生“误会”。

　　沉默是金，但对于孩子而言，一个“和我玩”“听我说话”“偶尔对我撒娇”的爸爸才是最好，因为孩子最需要。爸爸的存在，要像36摄氏度的夏天里微风刚好吹来。

　 “自由派”家长要记住，孩子的行为不可能是绝对正确的

　　大海说：“只要你的心是善良的，对错是别人的事。”

　 《大鱼海棠》里，椿有一个掌管白草的长胡子爷爷,爷爷用自己的命救了湫的命，爷爷在临走前，这样对椿说：

　 “我知道你在做一件非常危险的事，所有人都会反对你，只要你的心是善良的，对错是别人的事，照着自己的心意走，爷爷会化成海棠树，和奶奶一起，永远支持你。”

　　此话一出，便引起了大家的广泛讨论，纵然椿是善良的，就可以不顾他人的感受，不管事情的对错了吗？

　　也对爷爷的教育方式产生了争论：家长到底应不应该无条件的支持孩子？相信孩子？满足孩子的需求？椿的情况是特殊的，但是真正的在家庭教育中，家长们又该如何去做呢？

　　数姐说：孩子出海远行时，做一个默默守候的灯塔就很好。

　　支持孩子是正确的，但不能无条件的无准则的支持，要因地制宜，因时而异，因材施教，因情况而定。

　　当孩子还小，没有形成正确的价值观世界观时，家长们应该注意一下情况：一切以孩子的要求为中心，无原则无条件地满足孩子的愿望，使孩子的愿望不断地膨胀，结果孩子只知道自己的需要，不会顾及别人的感受，在家里“惟我独尊”而变成一个狂妄自大的人。

　　没有适当的规则和无限制的成长环境导致了孩子处处以自我为中心，在家庭教育中，父母要把握好孩子需要和给予之间的尺度，鼓励孩子通过恰当的方式争取自己所需，去实现自己的理想，这才是理智的父母应该做的。

　　而当孩子渐渐长大，有了自己的想法和主见时，父母的支持和相信真的很重要，所有的爸爸妈妈们，你们要知道：你们已经含辛茹苦的养育了孩子十几年，教育了孩子十几年，他们已将学会了如何做更好的自己，走更正确的路，有更丰富的梦想，您要做的无疑是相信和支持，就好像孩子出航远行，您不必和孩子一起远行，指导监督着孩子该怎么走如何走，不如放下心来，做港湾里的一个明亮的灯塔，夜夜守候，照亮孩子回家的路，便好。

　　都说天下父母心，但是怎么才能让孩子知道您的那颗炙热而温暖的心呢？

　　不妨学着：

　　温柔一些，细腻一些，柔软一些

　　试着放低家长的姿态，和孩子做朋友。

　　不要强硬的命令，

　　不要僵硬的规矩，

　　不要强势的说“不”。

　　在每一个孩子放学的黄昏，你们手牵着手，听孩子讲他的小心事儿，小故事。

　　从《大鱼海棠》看家庭教育，不管您是哪一类家长的角色，我们都坚定无疑的相信着您对孩子的爱，只不过爱的方式各有不同。

　　《大鱼海棠》里有这样一句话：

　　“不妨大胆一些

　　比如爱一个人，攀一座山，追一个梦。”

　　您也不妨大胆一些，爱您的孩子，让他去攀一座高山，追一个他想追的梦。

　　做一个大胆的妈妈，放孩子远行，让孩子有一双更坚硬的翅膀；

　　做一个大胆的爸爸，在孩子眼里站成一棵高大但不遥远的大树，让孩子和爸爸一样，长成一棵坚强的木棉；

　　做一个大胆的家长，不是说让孩子放任自流，而是让孩子像小小的鲲一样，遨游千里，激流勇进，幻化成最美的大鱼。

不懂拒绝别人，其实就是伤害自己。你害怕拒绝，而劳心劳力，身心疲惫，可别人还不一定领情。咱这种不懂拒绝的病，可不能再传染给孩子。

　　1.

　　前天涵涵放学后，我们晚上的卧谈中，她说：“妈妈，今天曼曼不想分享她的玩具，乐乐就说她sei pi（陕西话 ‘小气’的意思）,可明明她只是不愿意分享啊，不能说她seipi，他们是不对的，你说是吧？”

　　我当时听完她的这句话后，心里一阵狂喜。连忙说：“对！宝宝说的很对！不想分享不一定就是小气。”

　　听我说完，小姑娘满意地笑了。

　　她睡着后，去却开始深思了。幸好我一直没有强迫她去分享，而我们大人往往没有小孩子通透，常常会因为面子、和气、不好意思等，不懂得去拒绝别人，最终要么自己很累，要么伤了面子又伤里子。

　　记得上学的时候，我拿的奖学金特别高，每次一到发奖学金的时候，我就成了债主。有很多同学都因为向我借钱，毕业的时候我问他们要钱，而不再来往。

　　其中有个同学，因为是老乡，直到毕业的时候我也没问他要借我的钱。后来涵涵爸这边做生意需要垫资很多，当时我们在厦门房租都要付不起了，我就问她看看能不能还我。

　　因为看到她刚更新QQ个签说自己买了一堆衣服，可我打了好几个电话，她都没接，后来接上了，听我说明缘由后，竟然说：“你们做生意垫资那么多，我这点儿钱也解决不了你们的问题啊！还说我把钱看得比人情还重……”

　　后来，我的钱也没要回来，还被她到处讲这事儿。

　　一直以来，因为借钱成为陌路的朋友并不少。有些人确实是爱借，不爱还的人。

　　我几乎没问别人借过钱，有时出去买东西，偶尔带的钱不够，借了同伴的，也是回去后立马赶紧还给人家，因为怕欠别人的。

　　我另外一个朋友在借钱这件事儿上，就非常好意思，她要么是找理由不借给别人，要么是借的时候让对方说个期限，到了那个期限一定得给她。结果反而因为借钱这事儿跟别人关系越来越好。

　　所以有时候，太好说话了，太不懂拒绝了，让别人觉得你的帮助很廉价。相反，你有原则一些，却能让人因你的帮助而感恩戴德。

　　2.

　　我们应该怎样引导孩子学会拒绝别人呢？

　　让孩子学会说“不”

　　一开始很多孩子是会自己说“不”的，但皆因我们大人的阻碍，孩子不会说了。有时，我们会因为面子而强迫孩子分享，有时我们是觉得分享是一种美德，那孩子应该去分享，错误地认为不分享就是自私。

　　既然分享是一种美德，那分享应该是双方都感到快乐，而不是一方被逼着分享成全另一方的快乐。

　　对于那些敢于直接说不的孩子，我们不要阻止他。不敢说不的孩子，我们可以引导他学会委婉拒绝，比如“我再玩一会儿就给你玩儿”。

　　对于特别爱分享的孩子，我们要告诉他，分享是在不损害自己利益、不伤害别人利益、不违背原则甚至法律的条件下才可以进行的。这个要具体情况，具体引导。比如孩子学习成绩很好，但却帮着同学作弊，这肯定是不行的！再比如小男孩，为了所谓的哥们义气，不好拒绝同伴干坏事的邀约。

　　让孩子坦然接受别人的拒绝

　　涵涵经常会问我，“妈妈，我想玩嘟嘟的小汽车，他为啥不给我玩儿呢？”

　　我就告诉她：“东西是别人的，他有权利决定给你玩儿还是不给你玩儿，比如别人想玩你的朵拉，你愿意给吗？”

　　涵涵说：“不愿意”，我说：“同样，那也是嘟嘟最爱的玩具。”

　　慢慢地孩子就会知道，被别人拒绝是很正常的事儿，从而也学会了该如何维护自己的权益，该如何理直气壮地去拒绝别人。

　　培养孩子的自我意识

　　往往没有主见的孩子，最不敢去拒绝别人，他们怕伤和气，常常因为不敢拒绝，而使自己内心很痛苦，甚至影响自己正常的生活。

　　所以我们应当从小就培养孩子的自我意识。宝宝能自己决定的事，尽量让他自己做主好了。比如今天穿什么鞋子，要不要把这碗饭全部吃掉，这都是孩子自己的事儿。

　　一个有主见的人，才会泰然地说“不”。

　　家长不要越俎代庖

　　有些孩子内心是极不情愿的，但因为胆小不敢说“不”，家长往往就身先士卒地替孩子说了出来。这样做的结果，就是使孩子失去了实践的机会，从而导致胆量越来越小，越来越不敢开口说“不”。

　　对于这类孩子，我们应该引导他自己把“不”字说出来，这种事儿都是一回生二回熟的。

　　不会拒绝别人的老好人，是赢不到别人真正尊重的，自己委曲求全赢来的所谓“和气”，也非常经不起考验的，你一次没去帮别人，前面帮了的那99次都会化为零。因为在别人心里，你的帮助本来就是很廉价的，有些人甚至 觉得你就是该去帮他，不帮忙就是你的不对。

　　所以，我们一定不能让孩子也成为这样不懂拒绝的“烂好人”。一定要从小引导孩子学会“给予”，但也要学会“拒绝”。（本文转自搜狐教育）

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